Les bilans de compétences
Les bilans de compétences
Nos bilans de compétences sont conçus pour vous aider à découvrir et à développer votre potentiel professionnel.
Avec une approche personnalisée et un accompagnement attentif, nous vous guiderons à travers une exploration approfondie de vos compétences, de vos intérêts et de vos aspirations.
Notre objectif est de vous fournir des insights précieux pour prendre des décisions éclairées concernant votre carrière.
Les objectifs d'un bilan de compétences
• Analyser ses compétences personnelles et professionnelles, ses aptitudes et ses motivations ;
• Définir son projet professionnel et, le cas échéant, un projet de formation ;
• Utiliser ses atouts comme un instrument de négociation pour un emploi, une formation ou une évolution de carrière.
Phase 1 : Découverte
N’est-il pas opportun de prendre en main votre trajectoire professionnelle ? WS Conseil est là pour vous aider à regagner confiance en vos compétences et à donner vie à votre projet professionnel en répondant à vos besoins et à votre historique. Pour discuter de vos attentes, prenez rendez-vous avec un expert dès maintenant.
Phase 2 : L'investigation
Vous engagez des discussions avec un praticien expert afin de confronter les théories à la réalité, et vous découvrirez comment mieux vous comprendre grâce à des outils d’auto-réflexion et de développement personnel. Cela vous aidera à façonner une vie professionnelle qui vous correspond vraiment.
Phase 3 : Conclusion
Le projet qui résonne avec votre objectif de vie se distingue des autres. Avec l’élaboration de votre plan d’action pour accomplir cette mission, vous pouvez compter sur le soutien ininterrompu de votre coach.
• Analyser ses compétences personnelles et professionnelles, ses aptitudes et ses motivations .
• Définir son projet professionnel et, le cas échéant, un projet de formation .
• Utiliser ses atouts comme un instrument de négociation pour un emploi, une formation ou une évolution de carrière.
INFORMATIONS
Durée : de 12h à 24h en fonction du projet
Durée : 24’00’00 +
accompagnement
Prérequis :
Néan
Algorithme adaptatif : le niveau des questions s’adapte au niveau du candidat tout au long du déroulement du test Scoring mathématique IRT (Item Response Theory) :
Score sur 1000 Typologies de questions :
Exercices de mises en situation dans l'environnement Microsoft Access (questions de manipulation dans Access) rencontrées en entreprise et activités interactives (relier, glisser-déposer, cliquer sur zone, listes déroulantes, etc.).
QCM : Format du test : 35 questions – 60 minutes
Durée :
A définir lors de votre entretien
Algorithme adaptatif : le niveau des questions s’adapte au niveau du candidat tout au long du déroulement du test Scoring mathématique IRT (Item Response Theory) :
Score sur 1000 Typologies de questions :
Exercices de mises en situation dans l'environnement Microsoft Access (questions de manipulation dans Access) rencontrées en entreprise et activités interactives (relier, glisser-déposer, cliquer sur zone, listes déroulantes, etc.).
QCM : Format du test : 35 questions – 60 minutes
Tarifs :
Sur Devis sur l'espace moncompteformation.fr
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Score sur 1000 Typologies de questions :
Exercices de mises en situation dans l'environnement Microsoft Access (questions de manipulation dans Access) rencontrées en entreprise et activités interactives (relier, glisser-déposer, cliquer sur zone, listes déroulantes, etc.).
QCM : Format du test : 35 questions – 60 minutes
Lieu :
En distanciel
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Score sur 1000 Typologies de questions :
Exercices de mises en situation dans l'environnement Microsoft Access (questions de manipulation dans Access) rencontrées en entreprise et activités interactives (relier, glisser-déposer, cliquer sur zone, listes déroulantes, etc.).
QCM : Format du test : 35 questions – 60 minutes
Statistiques :
Nombre de bénéficiaires inscrits : 40
Nombre de bénéficiaires ayant décroché : 0
Taux de satisfaction Google : Pas assez de passage à date
Le 15/12/2025
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Score sur 1000 Typologies de questions :
Exercices de mises en situation dans l'environnement Microsoft Access (questions de manipulation dans Access) rencontrées en entreprise et activités interactives (relier, glisser-déposer, cliquer sur zone, listes déroulantes, etc.).
QCM : Format du test : 35 questions – 60 minutes
Admission et modalités d'accès :
Admission après entretien
Pour accéder à notre bilan de compétences, il vous faut prévoir un délai de 11 jours pour s’inscrire, en fonction des séances programmées et de la disponibilité du praticien. Lors de votre inscription sur le site moncompteformation.gouv.fr, un entretien préalable est réaliser pour mesurer votre niveau d’engagement et ainsi conforter votre inscription. La formation prendra fin au maximum 3 mois après son commencement.
Algorithme adaptatif : le niveau des questions s’adapte au niveau du candidat tout au long du déroulement du test Scoring mathématique IRT (Item Response Theory) :
Score sur 1000 Typologies de questions :
Exercices de mises en situation dans l'environnement Microsoft Access (questions de manipulation dans Access) rencontrées en entreprise et activités interactives (relier, glisser-déposer, cliquer sur zone, listes déroulantes, etc.).
QCM : Format du test : 35 questions – 60 minutes
Moyens pédagogiques et techniques mis à disposition du stagiaire
Un outil développé particulièrement pour nos bilans de compétences. Cet outil vous permet d’interagir, d’évoluer avec le praticien, de passer votre test psychotechnique et de suivre vos séances.
Algorithme adaptatif : le niveau des questions s’adapte au niveau du candidat tout au long du déroulement du test Scoring mathématique IRT (Item Response Theory) :
Score sur 1000 Typologies de questions :
Exercices de mises en situation dans l'environnement Microsoft Access (questions de manipulation dans Access) rencontrées en entreprise et activités interactives (relier, glisser-déposer, cliquer sur zone, listes déroulantes, etc.).
QCM : Format du test : 35 questions – 60 minutes
Les praticiens
L’équipe pédagogique de notre centre de formation se compose de praticiens alliant compétences pédagogiques et vécus professionnels.Votre praticien varie en fonction de votre profil et de votre disponibilité.
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Score sur 1000 Typologies de questions :
Exercices de mises en situation dans l'environnement Microsoft Access (questions de manipulation dans Access) rencontrées en entreprise et activités interactives (relier, glisser-déposer, cliquer sur zone, listes déroulantes, etc.).
QCM : Format du test : 35 questions – 60 minutes
Résultats attendus
Nous allons vous permette de réaliser un bilan de compétences qui respecte les 3 phases dictées par le cadre légal, c’est-à-dire une phase de présentation et de définition de vos objectifs pour vous amener à un projet métier, et, ou, formation, une phase d’investigations et une phase de conclusion pendant laquelle nous vous remettrons une synthèse reprenant l’intégralité du travail effectué. Au terme de votre accompagnement, vous aurez une feuille de route des actions à mener, construite en fonction de votre situation, pour aller vers le ou les projets professionnels identifiés en fonction de vos conditions pratiques, vos valeurs, vos compétences acquises et à acquérir, vous ferez la différence entre savoir, savoir être, et savoir-faire pour augmenter votre niveau d’employabilité.Nous fixerons ensemble lors de la dernière séance un DV de suivi post bilan afin que vous ne restiez pas bloqués sur des incompréhensions ou inconforts. Enfin, un questionnaire à chaud vous permettra de nous évaluer, et, surtout de prendre conscience du parcours effectué pendant notre collaboration.
Algorithme adaptatif : le niveau des questions s’adapte au niveau du candidat tout au long du déroulement du test Scoring mathématique IRT (Item Response Theory) :
Score sur 1000 Typologies de questions :
Exercices de mises en situation dans l'environnement Microsoft Access (questions de manipulation dans Access) rencontrées en entreprise et activités interactives (relier, glisser-déposer, cliquer sur zone, listes déroulantes, etc.).
QCM : Format du test : 35 questions – 60 minutes
Je me découvre / redécouvre:
o Introduction de la 1ère phase
o Activité n° 1 : Le test de personnalité
o Qu’est-ce que la motivation ?
o Activité n°2 : Lister ses motivations et les décrire
o Activité n°3 : Mes réussites et mes échecs
o Activité n°4 : Je fais le tri
o Introduction de la 1ère phase
o Activité n° 1 : Le test de personnalité
o Qu’est-ce que la motivation ?
o Activité n°2 : Lister ses motivations et les décrire
o Activité n°3 : Mes réussites et mes échecs
o Activité n°4 : Je fais le tri
Travail sur ses valeurs et ses besoins :
o Activité n°5 : Qu’est-ce que les valeurs ?
o Activité n°6 : Construire la pyramide des besoins
o Activité n°5 : Qu’est-ce que les valeurs ?
o Activité n°6 : Construire la pyramide des besoins
J’étudie le champ dés que possibles :
o Introduction de la 3ème phase
o Activité n°7 : Qu’est-ce qu’une compétence ?
o Activité n°8 : Lister les compétences
o Activité n°9 : Comprendre les recruteurs en 2023
o Activité n°10 : Je refais mon CV
o Introduction de la 3ème phase
o Activité n°7 : Qu’est-ce qu’une compétence ?
o Activité n°8 : Lister les compétences
o Activité n°9 : Comprendre les recruteurs en 2023
o Activité n°10 : Je refais mon CV
Choisir les métiers à investiguer
o Introduction de la 4ème phase
o L’enquête métier
o Activité n°11 : Choisir les métiers à investiguer ?
o Activité n°12 : Bilan des compétences
o Activité n°13 : Le jeu quitte ou double
o Introduction de la 4ème phase
o L’enquête métier
o Activité n°11 : Choisir les métiers à investiguer ?
o Activité n°12 : Bilan des compétences
o Activité n°13 : Le jeu quitte ou double
Je créé mon plan d’action
o Activité n°14 : Le jeu « trace ta route »
o Activité n°15 : Recherche de formation
o Activité n°16 : Combien de temps pour rebondir ?
o Fin de module.
o Activité n°14 : Le jeu « trace ta route »
o Activité n°15 : Recherche de formation
o Activité n°16 : Combien de temps pour rebondir ?
o Fin de module.
FINANCEMENT :
Le bilan de compétences peut faire l’objet d’une prise en charge OPCO, CPF ou pôle Emploi.
Le centre de formation étudie les dossiers au cas par cas et vous accompagne dans les démarches de financement.
Le bilan de compétences peut faire l’objet d’une prise en charge OPCO, CPF ou pôle Emploi.
Le centre de formation étudie les dossiers au cas par cas et vous accompagne dans les démarches de financement.